bodog2018世界杯-但在入场之前

“当时就认为,既然要做成典型,那不如一次就到位”,参与方案制定的相关人士表示。1319534集体绞刑:二战后苏联如何处理德国战犯http://www.sinaimg.cn/dy/slidenews/61_img/2016_02/40602_1319535_672266.jpghttp://www.sinaimg.cn/dy/slidenews/61_t160/2016_02/40602_1319535_672266.jpghttp://www.sinaimg.cn/dy/slidenews/61_t50/2016_02/40602_1319535_672266.jpg2016年01月14日10:58绞刑架四周站满了围观的人群。中国军队尾追不舍。我馆已向孟警方提出交涉,要求警方加快侦破速度,严惩凶手。
今天:
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崇仁一中留守儿童标兵评比方案

崇仁一中留守儿童标兵评比方案
 
一、指导思想
为了勉励“留守儿童”自强、奋进、自立,在 “留守儿童”群体中树立优秀典型,并在全校弘扬他们的思想品德,展示他们的精神风貌,进一步激励广大“留守儿童”用积极、乐观的生活态度,勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、评选对象
全体留守儿童(初中年级为主)
三、评选项目及标准
1.文明礼貌标兵:谈吐举止文明,不说脏话;同学之间团结,不相互拳打脚踢或谩骂,尊重他人;不乱摘花、折枝,不乱踩草坪,不攀爬栏杆;升旗时,能立正脱帽行队礼或注目礼。
2.积极进步标兵:积极克服自身缺点与不足,改掉陋习,学习成绩进步快,思想行为转化显著。
四、评选比例
每班每项评选1人。
五、评选方法
1.高度重视,加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性,认真做好活动的具体组织协调工作。
2.认真审核,严格把关。各班级要由学生民主推荐,并在推荐申报过程中,要本着实事求是,严格依照有关要求开展评选,真正把最优秀的留守学生评选上来。保证评选工作的公平、公开和公正。
3.获得标兵称号的留守学生,请班级与年级认真填写好评选表,以年级为单位发政教处邮箱。
六、表彰
获得“标兵”荣誉称号的留守学生颁发荣誉证书,并在学校的橱窗宣传张贴照片进行宣传。
2016-12-24
 
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